初中数学与生活常识很实用要想让孩子学好初
发布时间:2024年04月26日 点击:[13]人次
许多朋友咨询孩子学习数学的事情。简单整理一下,分享出来,以期帮助更多需要的家长。
学习的孩子
1、数学是中学阶段的一门重要课程。 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,数学的严谨性、逻辑性、工具性、实用性,决定了数学是中学阶段的一门重要课程。倘若学不好数学,与数学相关的一些科目,如物理、化学的学习将会受到直接影响。
2、数学是一门关于思维的学科。 什么是思维,简单说,思维就是思考,就是想。学习数学的过程,就是培养学生思维能力的过程。遇到问题不去主动思考,不去想办法破解,只会照猫画虎,照葫芦画瓢,就不会有提高。一个有趣而浅显的数学问题可以说明上述道理,能让我们体会到思维的重要性。
问题:妈妈今年比小明大26岁,10年后,妈妈比小明大几岁?
有思维的学生会把握问题的实质:母子的年龄差不会岁时间的变化而变化。没有思维的学生可能根据记忆,列出 26-10=16 这样的式子。
在学习数学的过程中,应该始终有思考伴随,没有思考的阅读是无效阅读,没有思考的解题是原地踏步。
阅读
3、兴趣才是最好的老师。物理学家杨振宁说,成功的秘诀在于兴趣。在学生学习数学的漫长过程中,兴趣至关重要。对于一个学生而言,从幼儿园算起,到大学本科毕业,在校学习的时间不是一天、二天、一年、二年,而是二十几年,倘若对数学不感兴趣,而被老师强制学习,能坚持下来吗?反之,倘若对所研究的对象有浓厚的兴趣,则会有意想不到的收获产生出来。世界首富、世界最成功的企业家、微软首席执行官比尔·盖茨从小就对计算器之类的东西着迷,导致他后来在这一领域取得了非凡的成就。
4、要想培养兴趣,没有别的办法,就是多接触。 接触就是读、想、做。阅读数学教材,思考数学问题,做数学题。在这样频繁的接触中,学生会渐渐体会到数学的严密、准确、优美,才会对数学产生浓厚的学习兴趣。我曾经在小时候就数学课本上看到鸡兔同笼的问题,感觉很有趣,和同学探讨,求教老师,最后找到了四五种解法,并通过该题,在小学阶段就了解了二元一次方程组,使后来初中的学习变得异常轻松。
5、学习数学是一个学生自觉自愿的行为。 学习不是一件轻松的事,但也绝不是痛苦的事,它应该是一个学生自觉自愿的行为。只有自觉自愿,我们所做的,才是“有用功”。我曾经教过这样一个学生,聪明,但不爱学习数学,平时作业基本都能完成,但据后来调查,基本是抄别人的。有一次周末给他发了一张试卷,交上来一看,发现是复印了别人的。期中考试时考了23分。后来我们做了谈话,发现他在小学四五年级前,还是喜欢学习数学的,到了六年级,数学老师布置的作业太多,他开始厌烦数学了。我给与他鼓励,并保证以后可以让他自己选择数学作业,能完成多少是多少,结果他渐渐又喜欢数学了,成绩也慢慢有了进步。
快乐学习
6、通用的一种数学学习方法。 读教材,做练习,补缺漏。通过反复读教材,先把课程的知识框架建立起来,整体上把握知识体系,再通过做适当练习深入细节(具体知识点),查缺补漏,完善认知,提高能力。这样的学习方式,如同一棵树的生长过程,较为科学和高效。
7、数学书也需要“读”。陈寿《三国志·魏志·王肃传》中有:“人有从学者,遇不肯教,而云:‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见’”的典故。又有谚语曰:一遍生,二遍熟,三遍四遍当师傅。可见,读对理解的帮助。当然,这读书中,必然也包括读数学书。数学书怎么读呢?先看看它讲述的是什么知识,再看看知识的来龙去脉,以及例题的解答。对于存疑的地方做以批注,待老师上课时重点听讲。
8、关于“刷题”。数学需要通过做一定量的练习题来巩固所学的知识,但一般不要无限量地去“刷题”,一定要把握一个度,即达到巩固的目的即可。过度的练习(刷题)将会消耗学生许多时间,影响其它科目的学习,还会伤害学生学习数学的兴趣和主动性。
成才的大学生